LAS CANCIONES QUE APRENDEMOS CON CECILIA

VAMOS A JUGAR
CON MI MARTILLO



SALTA SALTA LA PERDIZ

PEINTURE LIBRE

DANS CET ATELIER LES ENFANTS DOIVENT FAIRE UNE COMPOSITION LIBRE AVEC DES GOUACHES ROUGE, BLEUE, VERTE ET JAUNE SANS LES MÉLANGER...

VOICI LES PRODUCTIONS...

LES MONSIEURS DE 4 COULEURS

Ces 4 sympathiques personnages introduisent un important bagage d'objectifs :
LANGAGE: Reformuler des phrases simples, découvrir des rimes
DECOUVRIR LE MONDE: Reconnaître, nommer, trier et classer 4 couleurs
DEVENIR ELEVE: Se préparer à fonctionner en ateliers

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LA CHASSE AU TRÉSOR

Continuer à découvrir le monde...tout en jouant!
trier, classer, penser, bouger!
APPRENDRE C'est super !

TRAJECTOIRE LIBRE

EN SALLE DE JEU, AVEC LES RUBANS

QUAND LA MUSIQUE S'ARRÊTE , IL FAUT CHANGER LES MOUVEMENTS FAITS AVEC LES RUBANS

EN CLASSE SUR LA FEUILLE AVEC DES FEUTRES

A CHAQUE FOIS QUE LA MUSIQUE S'ARRÊTE, IL FAUT CHANGER LA COULEUR ET LE MOUVEMENT DU FEUTRE

J'AI UN NOM ET UN PRENOM

UN CHAT GRIS

LES RITUELS

Les rituels sont un moment particulier dans la vie de la classe.

Ils servent à structurer l’enfant en lui donnant des repères dans l'espace et le temps.

Le tableau de présences :
Eliot retourne sa photo por indiquer sa présence

L'emploi du temps:
Que va-t-on faire aujourd'hui?

Les enfants cherchent les étiquettes des différents moments de la journée pour les placer en ordre chronologique
Emilia marque les activités qui sont deja passées

La frise de la semaine:
Alejo place le jour a l'aide d'un référentiel

BRAVO ALEJO!!
La météo:
Agustin place l'étiquette du temps sur le jour correspondant

Le calendrier:
Lucas marque la date

Le comptage:
Avril et Juan David comptent les filles et les garçons présents et signalent le nombre sur la frise numérique

Voici comment nous travaillons les rituels tous les matins!!

ARLEQUIN DANS SA BOUTIQUE

CONNAISSEZ-VOUS UN PEU CETTE CHANSON?

FABRICATION DE LA MARIONETTE POLICHINELLE

JE DESSINE UN BONHOMME